30 Oktober 2022

Rangkuman Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (Tata Surya)

on   in ,   with Tidak ada komentar

 

Situsartikel92.com, - Berada di luar rumah atau halaman rumah dan memandang jauh ke atas, kita akan melihat langit atau yang di sebut Cakrawala. Pada siang hari sewaktu cerah langit akan tampak berwarna biru bersih. Jika malam hari di langit tampak bintang, bulan dan benda-benda lain yang kedudukannya dapat berubah-ubah dari hari ke hari. Benda-benda tersebut bercahaya yang disebut sebagai Planet.

Bumi juga termasuk salah satu planet. Susunan benda-benda langit yang bergerak pada garis edarnya mengelilingi matahari di sebut Tata Surya. Matahari sebagai pusat tata surya.

A. Matahari

Matahari merupakan poros beredarnya tiap planet. Bumi merupakan salah satu planet berpenghuni yang jaraknya paling dekat dengan matahari. Pada pagi hari matahari memancarkan sinarnya yang lembut dan hangat. Namun pada siang hari panasnya terasa menyengat, dan di waktu menjelang senja kita dapat menikmati hawanya yang sejuk kembali.

Suhu, Susunan dan Massa Matahari

  1. Matahari terdiri dari gas, gravitasi matahari cukup kuat mengikat gas sehingga tak tersebar. Kekuatan gravitasi ini juga untuk menekan pusat nuklir sehingga tidak terjadi ledakan.
  2. Suhu permukaan matahari kira-kira 6.000⁰C. Hal itulah yang menyebabkan permukaan matahari menyilaukan. Makin ke lapisan dalam suhunya bertambah tinggi. Pusat matahari suhunya mencapai 18.000.000⁰C. Suhu pada matahari tidak merata.
  3. Sebagian besar tubuh matahari terdiri dari gas hidrogen. Selain itu terdapat pula gas helium, sedikit zat lemas, oksigen, dan unsur berat seperti besi dan nikel. Pusat matahari setiap detik 600 juta hidrogen di bakar menjadi helium melalui reaksi nuklir. Matahari seolah-olah tidak pernah kehabisan tenaga.
  4. Massa matahari kira-kira 1.989 x 1033 g. Seperti diketahui bahwa matahari sangat besar. Garis tengahnya kira-kira 1.400.000 km. Jarak matahari ke bumi sangatlah jauh, kurang lebih 150.000.000 km (400 x jarak bumi ke bulan).
  5. Para ahli memperkirakan umur matahari sekarang sekitar 4.600.000.000 tahun. Dengan jumlah hidrogen yang dimiliki. Matahari masih akan melangsungkan pembakaran nuklir di pusatnya seperti sekarang selama 5.000.000.000 tahun lagi.

B. Planet

Planet ialah benda langit yang mengelilingi matahari dengan lintasan tertentu dan bergaris tengan lebih besar dari 4.000 km. Planet memantulkan cahaya yang diterima dari matahari.

Dalam tata surya ada 8 planet, yaitu

  1. Merkurius
  2. Venus
  3. Bumi
  4. Mars
  5. Yupiter
  6. Saturnus
  7. Uranus
  8. Neptunus

1. Merkurius

Merkurius merupakan planet yang paling dekat dengan matahari. Planet ini mempunyai diameter 4.862 km dan merupakan planet terkecil. Jarak planet Merkurius dengan matahari sekitar 58.000.000 km.

Waktu yang diperlukan Merkurius untuk sekali putar mengelilingi matahari adalah 88 hari. Karena letaknya dekat dengan matahari, pada permukaan planet ini banyak terdapat kawah-kawah yang besar, seperti permukaan bulan. Merkurius terlihat paling terang jika di lihat dari Bumi. Kadang-kadang menampakkan diri sebagai titik kecil pada saat matahari terbenam atau pada saat fajar menyingsing. Orang menyebutnya Bintang Senja atau Bintang Pagi. 

2. Venus

Venus terletak antara orbit Merkurius dan orbit Bumi. Planet Venus mempunyai garis tengah sekitar 12.100 km. Jarak Venus dengan matahari kira-kira 108.000.000 km, dan waktu yang diperlukan untuk berevolusi mengitari matahari selama 225 hari.

Permukaan Venus sangat kering, karena suhu permukaannya dapat mencapai 480⁰C. Venus merupakan planet putih bercahaya terang, nampak indah dan cemerlang. Planet ini nampak menjelang matahari terbit atau beberapa saat sesudah matahari terbenam. Orang sering menamakannya Bintang Fajar atau Bintang Timur atau Bintang Kejora.

3. Bumi

Bumi merupakan satu-satunya planet di tata surya yang terdapat kehidupan, permukaannya terdiri dari lautan dan daratan. Dari ruang angkasa permukaan bumi dapat dikenali karena berwarna hijau kebiru-biruan. Bumi bentuknya bulat dan bergaris tengah 12.750 km. Jarak bumi dengan matahari lebih kurang 150.000.000 km, dan sekitar 2/3 luas permukaan bumi tertutupi lautan.

Bumi memiliki lapisan udara atau atmosfir. Kandungan atmosfir terdiri dari gas, yaitu oksigen (zat asam) dan nitrogen (zat lemas). Jenis gas lain tidak begitu besar volumenya. Atmosfir berguna untuk melindungi bumi dari sinar radiasi matahari yang membahayakan benda-benda langit yang tertarik oleh gaya gravitasi bumi. Dengan adanya lapisan atmosfir, suhu di bumi pada siang hari tidak terlalu panas dan pada malam hari tidak terlalu dingin. Bumi mempunyai satu satelit yaitu Bulan.

4. Mars

Planet tampak kemerah-merahan. Keadaan Mars memiliki beberapa kemiripan dengan keadaan di Bumi. Sampai saat ini manusia masih terus menyelidiki apakah di Mars terdapat kehidupan.

Planet Mars mempunyai garis tengah sekitar 6.780 km. Jaraknya dengan matahari kira-kira 228.000.000 km. Waktu yang digunakan Mars untuk sekali mengelilingi matahari selama 687 hari. Seperti halnya Venus, permukaan Mars juga kering.

Mars mempunyai lapisan atmosfer yang tipis. Antara Mars dan Yupiter terdapat kumpulan benda langit kecil yang disebut Asteroid atau planetoid. Suhu mars tidak terlalu tinggi, pada siang hari sekitar 30⁰C dan pada malam hari sekitar 70⁰C. Mars mempunyai dua buah satelit, yaitu Demos dan Fobos.

5. Yupiter

Yupiter merupakan planet terbesar dalam tata surya. Garis tengahnya kira-kira 143.000 km atau sekitar 11 kali diameter bumi. Jarak Yupiter dengan matahari sekitar 778.000.000 km. Yupiter memerlukan waktu selama 12 tahun untuk sekali edar mengelilingi matahari.

Atmosfir Yupiter banyak mengandung gas hidrogen dan helium. Permukaan Yupiter dan atmosfirnya mempunyai batas yang kurang jelas, sehingga Yupiter menyerupai bola gas yang sangat besar. Yupiter memiliki satelit berjumlah 16.

6. Saturnus

Saturnus termasuk planet yang besar nomer dua dalam tata surya setelah Yupiter. Saturnus mempunyai keistimewaan, yaitu planet ini dikelilingi suatu system cincin  raksasa, yang terdiri dari debu-debu dan partikel-partikel kecil. Garis tengah saturnus sekitar 120.000 km. jarak saturnus dengan matahari kira-kira 1.428.000.000 km. Waktu yang diperlukan untuk sekali mengelilingi matahari yaitu 29,5 tahun. Saturnus mempunyai sekitar 21 setelit. Titan merupakan setelit terbesar. Suhu permukaan saturnus mencapai -145°C.

7. Uranus

Uranus mempunyai garis tengah sekitar 50.100 km. Jarak uranus dengan matahari kira-kira 2.869.000.000 km. Uranus mengelilingi matahari sekali edar membutuhkan waktu 84 tahun. Permukaan uranus selalu diliputi awan tebal. Suhu permukaan planet tersebut mencapai -180⁰C. Uranus memiliki 5 buah satelit.

8. Neptunus

Jika dilihat menggunakan teleskop Neptunus tampak berwarna kehijau-hijauan. Garis tengah planet ini sekitar 48.600 km. Jarak Neptunus dengan matahari kira-kira 4.495.000.000 km. Suhu permukaan Neptunus lebih dingin dari pada Uranus, yaitu sekitar -190⁰C. Untuk sekali edar mengelilingi matahari, Neptunus memerlukan waktu selama 165 tahun. Keadaan Neptunus belum banyak diketahui. Neptunus mempunyai 2 satelit, yaitu Triton dan Nereid.

Peredaran tiap-tiap planet mengitari matahari membentuk bujur telur atau elips. Pusat lintasan peredaran itu adalah matahari. Peredarannya teratur sehingga tak mungkin terjadi benturan.

Urutan dan jarak planet dari matahari adalah sebagai berikut :

Merkurius (58 juta km), Venus (108 juta km), Bumi (150 juta km), Mars (228 juta km), Yupiter (778 juta km), Saturnus (1.428 juta km), Uranus (2.869 juta km), Neptunus (4.495 juta km).

C. Bulan

Bulan adalah satelit Bumi. Keadaan bulan dijelaskan sebagai berikut :

  • Bulan tidak seperti Bumi. Pada bulan terdapat gunung-gunung yang tinggi dan lembah-lembah yang dalam. Semua tandus tidak seperti Bumi. Disana sangat kering, tidak ada air, tidak ada suara. Bulan tidak mempunyai cahaya sendiri, ia menerima cahaya dari matahari. Cahaya yang diterimanya di pantulkan ke Bumi.

  • Jarak bulan dari bumi lebih kurang 384.000 km. Massa bulan kira-kira 1/80 kali massa bumi. Bulan berputar pada porosnya. Bulan beredar mengelilingi bumi. Waktu peredaran bulan mengelilingi bumi selama 29 ½ hari.

  • Pada tahun 1969 orang telah mmendarat di bulan dengan pesawat Apollo 11. Pesawat itu di naiki oleh tiga orang astronot, yaitu Neil Amstrong, Edwin Aldrien dan Michael Collins. Namun Michael Collins tidak menginjakkan kakinya di bulan, dia tetap tinggal di pesawat sambil membantu dan mengawasi teman-temannya serta berkomunikasi dengan orang-orang di Bumi.

Para ahli telah menemukan bahwa Yupiter mempunyai 16 satelit (bulan) Mars dan Neptunus masing-masing 2 satelit, Uranus mempunyai 5 satelit, dan Saturnus mempunyai 21 satelit.

D. Bintang

Bintang adalah benda langit yang memancarkan cahaya sendiri. Sifat tersebut yang membedakan dengan planet. Sekumpulan bintang apabila di gabungkan akan memmiliki bentuk tertentu, dan disebut sebagai Rasi Bintang. Ilmu untuk mempelajari cakrawala disebut Astronomi.

  • Bintang-bintang yang tampak pada malam hari adalah benda yang tidak jauh berbeda dengan matahari. karena jaraknya jauh maka cahayanya lemah dan tampak kecil. Matahari juga sebuah bintang. Bintang yang terdekat dengan Bumi kita.

  • Banyak bintang yang lebih besar dari matahari, dan juga yang lebih kecil. Bintang nampak kecil karena amat jauh dari kita. Bintang-bintang tempat yang satu dengan yang lain tampak tak berubah.

  • Rasi Bintang di berikan untuk memudahkan dalam proses pengenalannya.

  • Gubug Penceng, merupakan segugus bintang yang terdiri dari 4 buah bintang menyusun gugus tertentu bentuknya menyerupai dangau (Gubug) dan letaknya condong (Penceng). Rasi Bintang gubug penceng disebut juga rasi bintang pari. Rasi bintang ini dijadikan pedoman arah selatan.

  • Rasi bintang waluku (irion), merupakan rasi bintang yang lain, dan dapat dipergunakan untuk pedoman menunjukkan arah barat.

  • Sebelah tenggara nampak bintang-bintang yang berkelompok membentuk gambar kalajengking, disebut rasi bintang kalajengking (Scorpion).

  • Sebelah utara kadang terlihat rasi bintang biduk atau rasi bintang beruang besar.

E. Komet

Komet merupakan benda langit yang mengelilingi matahari. Lintasan komet berbentuk sangat lonjong dan berbeda dengan lintasan planet. Komet berasal dari bahasa Yunani yang artinya Rambut Panjang.

  • Komet terdiri atas kumpulan debu dan gas yang membeku. Cahaya matahari sering dipantulkan oleh bagian belakang komet, sehingga komet tampak berekor. Panjang ekor komet dapat mencapai jutaan km. Arah ekor komet selalu menjauhi matahari.

  • Cahaya yang terlihat dari komet sebagian kecil adalah cahayanya sendiri dan sebagian besar merupakan pantulan cahaya matahari. Karena komet sering terlihat berekor, maka komet disebut bintang berekor.

  • Kita mengenal sekitar 50 komet yang muncul tiap 5 hingga 40 tahun sekali. Komet-komet itu dinamai keluarga komet Yupiter. Komet Halley muncul setiap 76 tahun sekali. Komet ini sangat terkenal yang ditemukan oleh seorang ahli sains bernama Edmund Halley pada tahun 1682. Pada tahun 1886 orang Indonesia dapat melihat komet Halley dengan mata telanjang meskipun kurang jelas.

  • Komet yang telah dikenal antara lain komet Encke muncul setiap 3 tahun, komet Ikeya-Seki muncul tahun 1965, komet Kohoutek muncul tahun 1973 dan komet West muncul tahun 1976.

F. Meteor dan Asteroid

Meteoroid merupakan benda langit yang memiliki ukuran yang kecil dan juga mengelilingi matahari serta jumlahnya sangat banyak. Ada beberapa dari meteoroid ini jatuh ke Bumi. Meteoroid yang jatuh ke bumi akan mengalami pergesekan dengan lapisan udara yang terdapat pada bumi sehingga akan membuat meteoroid tersebut terbakar. Meteoroid yang terbakar di lapisan udara disebut Meteor. Cahaya pijarnya sering terlihat sebagai bintang beralih. Batu meteor yang sampai di permukaan Bumi disebut Meteorit. Meteor banyak mengandung Besi dan Nikel.

Asteroid merupakan sejumlah benda-benda langit kecil seperti planet yang bergerak mengelilingi matahari. Asteroid sering juga dikenal dengan nama lain yaitu planet kecil. Asteroid banyak di jumpai di sekitar lintasan Mars dan Yupiter. Dalam tata surya kita diperkirakan ada lebih dari 100.000 asteroid. Asteroid terbesar bernama Ceres. Ceres memiliki garis tengah kurang lebih 685 km.

Gas dan debu yang berada diantara planet-planet disebut zat antar planet. Cahaya zodiak adalah cahaya yang terlihat di tempat gelap seperti pita cahaya yang tipis. Itulah cahaya matahari yang dipantulkan oleh zat antar planet.

Jika artikel ini kurang jelas atau mungkin masih ada pertanyaan yang perlu di tanyakan, anda bisa memberikan pertanyaan pada kolom komentar yang terdapat pada akhir artikel ini. Untuk mudah mendapatkan notifikasi terkait artikel pada situs www.situsartikel92.com. Silahkan klik tombol ikuti pada bagian kanan atas dari artikel ini. Karena akan menyajikan berbagai artikel yang menarik.

Baca juga materi IPA lainnya di bawah ini !

Share:

29 Oktober 2022

Rangkuman Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (Sel dan Jaringan pada Makhluk Hidup)

on   in ,   with Tidak ada komentar

Situsartikel92.com, - Semua makhluk hidup yang terkecil seperti amuba maupun makhluk hidup yang paling besar terdiri dari sel. Sel merupakan bagian terkecil dari makhluk hidup.

Bentuk sel pada makhluk hidup sangat bervariasi, ada yang unisaluler yang ada multisaluler. 

  • Uniseluler, yaitu makhluk yang bersel tunggal, seperti amuba, gang-gang biru, dan lain-lain.
  • Multiseluler, yaitu makhluk yang terdiri lebih dari satu sel.

A. Bagian-bagian dari sel

Bagian-bagian dari sel yaitu: selaput plasma/sel, dinding sel, sitoplasma, dan inti sel.

  • Selaput plasma/selaput sel, yaitu selaput tipis yang bersifat elastis dan berpori-pori. Selaput plasma berperan dalam hal mengatur transfortasi zat-zat dari satu sel ke sel lainnya.
  • Dinding sel, hanya terdapat pada sel tumbuhan. Pada sel tumbuhan di sebelah luar selaput plasma terdapat dinding sel yang relatif sangat lebih tebal, yang terbuat dari zat selulosa.
  • Sitoplasma, merupakan bagian terbesar dari sel, yaitu yang menempati semua isi sel kecuali inti sel. Sitoplasma terdiri atas air yang didalamnya terlarut zat protein, karbohidrat, lemak, pigmen / zat warna, Kristal-kristal kecil dari zat organic, dan zat-zat ekstraksi. Didalam sitoplasma tedapat struktur halus yang disebut organel, yang hanya dapat dilihat dengan mikroskop pembesaran 1000 kali organel tersebut adalah:
  • Milakondria : berperan dalam pernapasan yaitu pemakaian oksigen dalam memecahkan glukosa untuk mendapatkan energi.
  • Lisoson         : berperan menghasilkan enzim-emzin untuk mencerna bahan makanan.
  • Badan golgi  : berperan dalam eksresi sel.
  • Sentrosom     : berperan dalam pembelaan sel.
  • Plastida        : pembawa zat warna dan tempat mengubah air, karbondioksida menjadi gula dengan pengaruh sinar matahari.
  • Ribosom       : adalah tempat sintetis protein.
  • Vakuola        : berisi air / getah sel yang mengandung zat makanan dan lain-lain.
  • Inti sel atau nekelus, mempunyai ukuran relative beras yang terdiri atas komponen-komponen:
  • Selaput inti : berfungsi sebagai membungkus inti.
  • Cairan inti   : didalam cairan inti terdapat benang-benang kromatin.
  • Kromatin     : mengandung gen, yaitu zat penentu sifat keturunan.

              B. Jaringan Tubuh Manusia dan Hewan

              Beberapa jaringan membentuk organ tubuh. 
              1. a. Jaringan epitel. Berfungsi sebagai pelindung jaringan yang ada disebelah dalamnya. Ada 2 macam jaringan epitel, yaitu:
              • Epitel berlapis tunggal
              • Epitel pipih, terdapat pada gelembung paru-paru, permukaan dalam kapiler darah, dan kapsula bowman (dalam ginjal).
              • Epitel kuboid (seperti kubus), terdapat pada kelenjar liur, saluran pada ginjal dan kelenjar keringat.
              • Epitel kolumner. Sel-selnya terbentuk silindris, terdapat pada usus.
              1. b. Epitel berlapis banyak 
              • Epitel pipih berlapis banyak, misalnya pada epidermis kulit vertebtrata
              • Epitel kuboid berlapis banyak.
              • Epitel slitdris berlapis banyak.
              • Epitel transisional, minsalnya pada kandung kemih.
              1. c. Jaringan penyokong/penunjang/pengikat : struktur antara selnya berjauhan.
              • Jaringan ikat.
              • Jaringan ikat padat : diantaranya sel-sel terdapat serabut yang rapat. 
              • Jaringan ikat longgar, diantara sel-sel terdapat serabut yang longgar.
              • Jaringan tulang, berfungsi sebagai pelindung bagian tubuh yang lunak/lemah.
              • Jaringan tulang keras, sebagai pengokoh tubuh.
              • Jaringan tulang rawan
              • Jaringan darah, berfungsi sebagai alat transportasi dan pelindung tubuh dari kuman.
              1. d. Jaringan otot. Berfungsi sebagai penggerak
              • Jaringan otot rangka, merupakan otot sadar (bekerja dibawa kehendak).
              • Jaringan otot jantung, berfungsi memompa darah.
              • Jaringan otot polos, merupakan otot tidak sadar.

              C. Jaringan Tumbuhan

              Kumpulan sel yang bentuk dan fungsinya sama disebut jaringan.
              • Jaringan epidemis. Berfungsi sebagai pelindung bagi jaringan yang berada disebelah dalam, terletak pada permukaan akar, batang, dan daun. Sel-sel pipih, melebar, bertautan satu dengan lainnya sangat rapat.
              • Jaringan pengangkut. Berfungsi untuk mengangkut zat makanan keseluruh tubuh, jaringan ini terdiri atas xylem (bulu angkut kayu) dan floem (bulu tipis).
              • Jaringan parenkim. Terdapa diseluruh bagian tumbuhan, merupakan jaringan pengisi diantara jaringan jaringan-jaringan lain. Pada tumbuhan tertentu, jaringan farenkim berfungsi sebagai tempat cadangan makanan.
              • Jaringan pengokoh. Berfungsi untuk menguatkan bagian tumbuhan. Jaringan ini terletak pada bagian akar, batang, daun, dan organ lain (buah).
                • Jaringan kolenkim. Susunan selnya rapat,d dinding relative tebal terutama di sudut-sudut sel. 
                • Jaringan sklerenkim. Merupakan kumpulan sel-sel yang lebih membulat yang disebut steroid.
              • Jaringan endodermis. Terdapat pada akar dan batan, terdiri dari selapis sel jaringan endodermis berfungsi mengatur arah gerak masuk air supaya masuk ke pembulu angkut.
              • Jaringan meristen. Yaitu sekelompok sel-sel yang selalu aktif membelah memperbanyak diri, seperti cambium ikatan pembuluh. Aktifitas jaringan ini membuat akar dan batang tanaman dikotil menjadi besar.
              Jika artikel ini kurang jelas atau mungkin masih ada pertanyaan yang perlu di tanyakan, anda bisa memberikan pertanyaan pada kolom komentar yang terdapat pada akhir artikel ini. Untuk mudah mendapatkan notifikasi terkait artikel pada situs www.situsartikel92.com. Silahkan klik tombol ikuti pada bagian kanan atas dari artikel ini. Karena akan menyajikan berbagai artikel yang menarik.

              Baca juga materi IPA lainnya di bawah ini !

              Share:

              07 Oktober 2022

              Rangkuman Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (Gerakan Bumi, Bulan dan Matahari)

              on   in ,   with Tidak ada komentar

              Sumber : https://pixabay.com/id/illustrations/tata-surya-planet-sistem-planet-11111/

              Situsartikel92.com, Halo para pengunjung website ini. Artikel kali ini mengenai materi IPA kelas VI SD. Artikel ini hanya untuk mengingatkan kembali tentang materi Tata Surya pada pelajaran IPA kelas VI. Berikut materi pelajaran Gerakan Bumi, Bulan dan Matahari.

              Gerakan Bumi, Bulan dan Matahari

              Planet-planet bergerak dalam tata surya seakan akan terikat dengan matahari, karena planet-planet itu ditarik oleh gaya gravitasi matahari. Planet-planet mempunyai lintasan atau orbit yang tetap dan teratur dalam beredar mengelilingi matahari. Sehingga tidak terjadi tabrakan antar planet, atau antara planet dan matahari. Perputaran planet-planet pada porosnya [sumbunya]. Beberapa planet mempunyai setelit. Selain beputar sendiri pada porosnya, setelit juga bergerak mengelilingi matahari.

              A. Gerakan Bumi

              Gerakan bumi ada dua macam. Gerakan perputaran bumi pada sumbunya disebut Gerak Rotasi. Sedangkan gerakan bumi mengelilingi matahari disebut Gerak Revolusi.

              Gerakan Rotasi Bumi

              • Bumi berputar pada sumbunya [berotasi] siang dan malam. Waktu yang diperlukan adalah 24 jam [tepatnya 23 jam 56 menit].
              • Pada waktu berputar, bagian bumi mengarah ke matahari mengalami siang hari. Bagian bumi yang membelakangi matahari mengalami malam hari.

              Gerakan Revolusi Bumi

              Bumi melakukan sekali revolusi terhadap matahari [kala revulosi] selama setahun atau 362 hari 6 jam 9 menit 10 detik. Pengaruh revolusi dan rotasi bumi digunakan sebagai dasar penanggalan matahari, yaitu ditetapkan bahwa 1 hari lamanya 24 jam dan setahun 365 hari. Penetapan itu tidak persis sama dengan yang lama rotasi dan revolusi bumi. Perubahan itu dilakukan pada tanggal 29 februari. Tahun-tahun yang mengalami penambahan 1 hari itu disebut sebagai tahun kabisat, misalnya tahun 1200, 1600, 1800, 1988, 2000 dan seterusnya.

              Gerak Presesi 

              • Bumi juga mempunyai pergerakan-pergerakan lain yaitu gerak presesi. Gerak ini diakibatkan oleh pengaruh bulan, menyebabkan berubahnya arah sumbu rotasi bumi. Waktu gerak presesi bumi sangat panjang yaitu 25.600 tahun. Peragaan gerak presesi ini dapat dilihat pada proyektor planetarium Jakarta.
              • Kala rotasi bulan sama dengan kala revolusi bulan terhadap bumi, yaitu 29 ½ hari.

              B. Gerakan Bulan

              Sebagaimana benda langit yang lain, bulan juga melakukan gerakan. Gerakan bulan lebih banyak dibandingkan dengan gerakan bumi. Bulan dapat melakukan tiga jenis gerakan sekaligus, yaitu berputar pada porosnya [sumbu], beredar mengelilingi bumi, dan bersama bumi melakukan revolusi terhadap matahari.

              Gerakan Rotasi Bulan

              Gerakan rotasi bulan sama dengan rotasi bumi. Oleh karena itu, permukaan bulan mengadap ke bumi selalu tetap.

              Gerakan Revolusi  Bulan Terhadap Bumi

              • Ketika bulan melakukan gerakan rotasi, pada saat itu juga melakukan gerakan revolusi terhadap bumi. Akibat pergerakan bulan itulah yang menyebabkan bentuk bulan setiap malam dapat berubah-ubah. Kadang berbentuk bulat penuh, kadang berbentuk seperti sabit, bahkan kadang bulan tak terlihat sama sekali pada malam hari.
              • Pada saat bulan bergerak dan berada diantara matahari dan bumi, maka bulan hampir tidak tampak sama sekali. Bulan hanya terlihat seperti garis yang samar-samar di langit.

              Hal itu disebabkan bagian bulan yang terkena cahaya matahari tidak terlihat dari bumi. Sebaliknya bagian bulan yang gelap karna tidak terkena cahaya matahari mengadap ke bumi. Keadaan atau fase bulan tidak terlihat disebut bulan baru atau bulan mati. 

              Bulan terus berputar pada fase berikutnya, bulan akan dapat terlihat seperti sabit lagi. Pada fase seperti ini, bulan umumnya disebut sebagai bulat sabit. Pada fase berikutnya, bagian bulan akan terlihat semakin besar sehingga hampir terlihat setengah bulatan, terus sampai ¾ bulatan penuh. Setelah itu bulan berbentuk bulat penuh dan bersinar terang. Keadaan ini seperti ini disebut sebagai bulan purnama. Pada fase bulan purnama bumi terletak di tengah-tengah antara matahari dan bulan.

              Gerakan Revolusi Bulan Terhadap Matahari 

              • Bulan melakukan revolusi terhadap bumi. Pada saat bulan berevolusi mengelilingi matahari. Bulan mengikuti bumi melakukan revolusi terhadap matahari.
              • Peredaran bumi terhadap matahari satu kali dalam waktu satu tahun, sedangkan peredaran bulan terhadap

              C.   Gerhana

              Seperti telah kita ketahui bahwa bulan bergerak mengelilingi bumi. Pada waktu hampir bersamaan bumi juga bergerak mengelilingi matahari. Hal ini dapat menimbulkan suatu peristiwa alam yang disebut gerhana. Gerhana yang kita kenal ada dua macam, yaitu gerhana bulan dan gerhana matahari.

              1. Gerhana bulan terjadi karena sifat matahari jatuh ke bulan terhalang oleh bumi. Gerhana bulan terjadi hanya ketika bulan purnama dan bulan masuk kedalam bayangan bumi. Ketika itu bulan tidak menerima cahaya matahari, sehingga kita tak dapat melihat bulan. Saat semacam ini disebut gerhana bulan.
              2. Karena bumi jauh lebih kecil daripada matahari, maka bayangan inti bumi menguncup berbentuk kerucut. Daerah dilalui bayangan inti bumi ini sangat gelap dan disebut sebagai umbra. Bayangan yang agak terang disebut sebagai penumbra. Gerhana bulan kurang lebih 6 jam, tetapi betul-betul dalam bayangan inti hanya 1 jam 40 menit. Ketika bulan dalam penumbra, bulan kelihatan samar-samar. Jika bulan dalam umbra, bulan sama sekali tidak terlihat.
              3. Gerhana matahari dapat terjadi apabila kedudukan matahari, bulan, dan bumi berada pada satu garis lurus, sehingga sinar matahari yang jatuh ke permukaan bumi terhalang oleh bulan.
              4. Gerhana matahari terjadi hanya pada siang hari. Gerhana matahari total berlangsung kira-kira 6 menit.

              Jika artikel ini kurang jelas atau mungkin masih ada pertanyaan yang perlu di tanyakan, anda bisa memberikan pertanyaan pada kolom komentar yang terdapat pada akhir artikel ini. Untuk mudah mendapatkan notifikasi terkait artikel pada situs www.situsartikel92.com. Silahkan klik tombol ikuti pada bagian kanan atas dari artikel ini. Karena akan menyajikan berbagai artikel yang menarik.

              Baca juga materi IPA lainnya di bawah ini !

              Share:

              29 September 2022

              Mengenal Sejarah Kurikulum Tahun 1947

              on   in   with Tidak ada komentar

               

              Situsartikel92.com, Perubahan atau perkembangan dalam dunia pendidikan terus berjalan, di lihat dari perubahan kurikulum pendidikan yang di gunakan. Selain itu, perkembangan pada dunia pendidikan juga selalu mengikuti perubahan kurikulum. Melalui artikel ini kita akan sedikit mengetahui sejarah kurikulum tahun 1947. 

              Kurikulum 1947

              Kurikulum 1947 adalah kurikulum pertama di Indonesia setelah kemerdekaan. Kurikulum 1947 di buat oleh pemerintah Indonesia. Kurikulum ini diberlakukan setelah penyusunannya selesai di tahun 1947 dan langsung di sebarkan di seluruh wilayah Indonesia. 

              Kurikulum 1947 disusun untuk tujuan politik dimana hal itu dapat menghilangkan sistem kurikulum yang telah di terapkan Belanda yang selama ini menjajah di Indonesia. Selain dari itu, Tujuan utama pada kurikulum 1947 ini adalah memberikan kesadaran bernegara, kesadaran bermasyarakat dan pembentukan watak. Materi pelajaran yang tercantum dalam kurikulum 1947 adalah kesenian, olahraga/pendidikan jasmani dan kejadian-kejadian sehari-hari.

              Dasar Pembentukan Kurikulum 1947

              Kurikulum ini adalah syarat yang memiliki muatan politis yang bertujuan untuk menghilangkan pengaruh Belanda di dalam Pendidikan Indonesia. Dinilai pendidikan Belanda penuh akan kepentingan kolonialis. Selain itu, kurikulum 1947 di susun menggunakan asas Pancasila.

              Isi Kurikulum 1947

              Pada kurikulum 1947 terdapat dua hal pokok, yaitu daftar pelajaran dan jumlah jam mengajar serta inti pengajarannya. Terdapat enam belas mata pelajaran di dalam kurikulum 1947 khusus sekolah rakyat yang berada di daerah Sunda, Jawa dan Madura, berikut daftar mata pelajaran dalam kurikulum 1947 sebagai berikut.

              ☆ Bahasa Indonesia

              ☆ Bahasa Daerah

              ☆ Berhitung

              ☆ Ilmu Alam

              ☆ Ilmu Hayat

              ☆ Ilmu Bumi

              ☆ Sejarah

              ☆ Menggambar

              ☆ Menulis

              ☆ Seni Suara

              ☆ Pekerjaan Tangan

              ☆ Pekerjaan Keputrian

              ☆ Gerak Badan

              ☆ Kebersihan dan Kesehatan

              ☆ Didikan Budi Pekerti

              ☆ Pendidikan Agama

              Kelemahan Kurikulum 1947

              Mengembangkan kurikulum pastinya memiliki beberapa kelemahan meskipun pada pembuatannya sudah sesuai dan sempurna. Berikut beberapa kelemahan dari kurikulum 1947 :

              • Orientasi pada kurikulum 1947 cenderung mengarah kepada ranah afektif, belum mengarah kepada ranah kognitif serta psikomotorik.
              • Titik beratnya ada pada materi apa yang tepat untuk diberikan kepada siswa-siswi pada setiap  jenjang pendidikan.
              • Tidak langsung diterapkan pada sekolah-sekolah yang ada, sehingga belum bisa memberikan dampak pada terlaksananya pendidikan serta terbentuknya bangsa Indonesia. Secara resmi kurkulum ini dilaksanakan pada tahun 1950.
              • Dalam pengajarannya kurikulum ini mengarah pada pola pengajaran penjajahan, karena masih dalam masa penjajahan kolonial Belanda dan Jepang.
              • Siswa bergantung sepenuhnya pada Guru sehingga tidak terjadi  pengembangan secara individual.

              Kelebihan Kurikulum 1947

              • Mewujudkan kesadaran berdaulat dan menganggap pendidikan sebagai faktor penting dalam memperkuat pembangunan bangsa Indonesia, mengusir penjajah melalui persatuan dan kesatuan.
              • Memiliki fungsi strategis pemersatu bangsa Indonesia melalui pendidikan.
              • Menggambarkan pengalaman masa lalu tentang pendidikan Indonesia untuk mempermudah dalam menyiapkan kurikulum.
              • Dengan menggunakan landasan filosofis masyarakat Indonesia sebagai suatu sistem, dimungkinkan untuk menentukan arah kehidupan dan menggambarkan nilai-nilai mana yang paling dihargai dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

              Jika artikel ini kurang jelas atau mungkin masih ada pertanyaan yang perlu di tanyakan, anda bisa memberikan pertanyaan pada kolom komentar yang terdapat pada akhir artikel ini. Untuk mudah mendapatkan notifikasi terkait artikel pada situs www.situsartikel92.com. Silahkan klik tombol ikuti pada bagian kanan atas dari artikel ini. Karena akan menyajikan berbagai artikel yang menarik.

              Share:

              14 September 2022

              Menguatkan Pendidikan Karakter Keluarga dengan Pondasi Literasi

              on   in   with Tidak ada komentar

               

              Situsartikel92.com, Pendidikan semakin berkembang seiring perkembangan zaman serta teknologi, hal ini terlihat dengan adanya kata pendidikan karakter. Penguatan pendidikan karakter dapat melahirkan generasi yang cinta tanah air, mandiri, bekerjasama, budi pekerti luhur, berakhlak mulia, integritas tinggi, dan religius. 

              Penguatan pendidikan karakter tidak dicapai dalam waktu singkat, melainkan harus dibentuk, dibina dan dikelola secara bertahap. Pembentukan karakter tanggung jawab bersama, semua elemen harus memiliki komitmen yang kuat untuk mendukung tercapainya pendidikan karakter. Keluarga, sekolah, dan masyarakat beroperasi secara harmonis dan berkelanjutan, pendidikan karakter dapat berjalan dengan baik dan diperkuat. Sinergi ketiga hal di atas akan mendorong dan mempercepat pencapaian tujuan pendidikan moral yang diharapkan pemerintah.

              Salah satu program penguatan pendidikan karakter adalah melalui kampanye literasi. Selama tiga tahun terakhir, pemerintah terus menggalakkan kampanye literasi nasional, dan dengan semakin intensifnya literasi diharapkan dapat menumbuhkan karakter positif.

              Namun sekali lagi, kampanye literasi tidak lepas dari dukungan keluarga, sekolah, dan masyarakat, dan ketiga komponen ini merupakan kunci sukses dari tujuan kampanye literasi yang akan mendukung keberhasilan penguatan pendidikan karakter.

              Keluarga merupakan unit sosial terkecil yang mempengaruhi pembentukan karakter seorang anak karena terikat oleh ikatan emosional dan ikatan darah yang kuat. Keluarga yang harmonis dan bahagia adalah penopang kuat posisi bangsa yang tak terkalahkan. Komunikasi yang harmonis adalah salah satu pendukung kerukunan keluarga. Hanya pondasi keluarga yang kuat yang dapat menjadi penopang kuat suatu bangsa.

              Untuk menuju keluarga yang harmonis, tentunya seluruh keluarga harus berusaha bersama-sama, tidak sendirian. Semua anggota keluarga terutama ayah dan ibu yang menjadi panutan keluarga harus senantiasa meningkatkan kemampuannya.

              Pembelajaran sepanjang hayat menciptakan generasi penerus yang lebih baik, karena keluarga adalah sekolah pertama bagi umat manusia, maka keluarga harus diberdayakan sebagai pembentuk karakter dan lingkungan pendidikan utama. Rumah bisa menjadi tempat belajar yang penuh dengan cinta dan kasih sayang sejati bagi semua anggota. Secara khusus, peran ayah dan ibu sangat besar pengaruhnya terhadap pembentukan karakter anak, khususnya ibu.

              Keibuan dapat dikatakan sebagai sekolah pertama bagi manusia, seperti yang dikatakan oleh pahlawan Indonesia RA Kartini, "Kemanusiaan pertama kali dididik oleh wanita. Dalam pelukan seorang wanita seseorang belajar untuk merasakan, berpikir dan berbicara," dari sini sudut pandang melihatnya, dapat dikatakan bahwa perempuan adalah sekolah pertama bagi seorang anak. 

              Baik buruknya suatu negara tergantung pada akhlak mulia wanita, “Perempuan adalah pilar negara. Jika seorang wanita baik, negara akan baik. Jika seorang wanita buruk, negara juga akan hancur.” Ini tidak diragukan lagi.

              Wanita memiliki pengaruh yang begitu besar dalam pembentukan karakter karena dalam keluarga ibu sebagai istri yang ada di bawah kepemimpinan suaminya, harus senantiasa belajar untuk menambah ilmu. Belajar di sini bukan berarti harus menempuh pendidikan formal, dengan terus menambah wawasan dan pengetahuan, salah satunya dengan membaca buku-buku yang berkualitas.

              Untuk meningkatkan minat baca, pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terus mendorong dan menumbuhkan minat baca melalui kampanye literasi di sekolah, keluarga dan masyarakat. Kampanye besar-besaran oleh pemerintah harus mendapat dukungan dari setiap keluarga. Kegiatan literasi keluarga, diharapkan dapat menciptakan keluarga yang hebat dan cerdas, sehingga kelak menjadi insan yang bermoral tinggi.

              Meningkatkan minat baca keluarga dapat dilakukan dengan beberapa cara, antara lain:

              • Contoh, keteladanan adalah langkah nyata yang baik bagi anak, semakin kita berbuat baik di depan anak, mereka akan meniru dan melakukan apa yang kita lakukan.

              • Dengan membaca buku yang baik, orang tua dapat menjadi filter untuk memberikan buku yang berkualitas kepada anaknya.

              • Anak-anak mulai membaca buku sesuai usia dan minatnya sejak dini.

              • Jalin komunikasi, luangkan waktu untuk menjalin komunikasi dengan seluruh anggota keluarga, dapat bercerita kepada anak, menceritakan kembali buku yang telah dibacakan kepada anak, selain menambah wawasan, juga meningkatkan keakraban dengan seluruh anggota keluarga, komunikasi yang baik akan membuat orang tua lebih mudah untuk mengetahui apa yang terjadi dengan anaknya.

              • Menciptakan ruang baca yang mengundang bagi keluarga, sangatlah mudah dengan menempatkan rak buku di kamar pribadi dan ruang keluarga. Buku lebih terlihat dan dapat diakses oleh siapa saja di dalam ruangan, yang mendorong lebih banyak anggota keluarga untuk membaca.

              • Anak-anak memutuskan buku mana yang ingin mereka beli dengan uang saku bulanan mereka dengan mengundang mereka untuk mengikuti proses pemilihan buku. Selain itu, pendapatan harus disisihkan untuk membeli buku.

              • Perjalanan ke perpustakaan atau museum setempat dapat digunakan sebagai pengganti liburan bagi anggota keluarga. Anggota keluarga dapat berjalan kaki ke perpustakaan atau taman dan membaca di sana. Membaca di rumah atau di taman juga merupakan cara yang bagus untuk mendorong kecintaan membaca.

              • Memberikan buku sebagai hadiah dapat mendorong anggota keluarga untuk membaca. Membiasakan anggota keluarga dengan praktik ini, dapat membuat mereka melihat buku sebagai hadiah yang harus mereka tawarkan.

              Gerakan literasi negara kita didukung oleh pemerintah. Hal ini juga didukung oleh sekolah, masyarakat dan keluarga yang upayanya harus di koordinasikan. Tujuan gerakan ini adalah untuk mengajarkan pendidikan karakter melalui kegiatan literasi. Tindakan konstan yang tercantum di atas akan mendukung gerakan. Selain itu, aksi-aksi ini juga akan mendukung promosi gerakan. 

              Maka tujuan gerakan pengajaran pendidikan karakter melalui kegiatan literasi akan cepat tercapai. Tujuannya adalah untuk mewujudkan masyarakat yang berakhlak mulia, berkelakuan baik, dan berbudaya tinggi. Sebab, gerakan ini juga mendukung kesejahteraan fisik dan mental masyarakat.

              Jika artikel ini kurang jelas atau mungkin masih ada pertanyaan yang perlu di tanyakan, anda bisa memberikan pertanyaan pada kolom komentar yang terdapat pada akhir artikel ini. Untuk mudah mendapatkan notifikasi terkait artikel pada situs www.situsartikel92.com. Silahkan klik tombol ikuti pada bagian kanan atas dari artikel ini. Karena akan menyajikan berbagai artikel yang menarik.

              Share: